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Campus digitales en la Educación Superior – Experiencias e investigaciones

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La actual transformación digital de las instituciones universitarias justifica la necesidad de investigar sobre los campus digitales en la Educación Superior desde un triple enfoque: las políticas educativas, las tecnologías digitales y los enfoques y prácticas de la educación digital. Esta transformación digital es rápida, gradual y exponencial, pero no siempre los miembros de la comunidad universitaria somos
conscientes de los relevantes cambios educativos que estamos asumiendo al incorporar las tecnologías digitales en nuestras
prácticas docentes.
Este libro presenta resultados de investigación, describe buenas prácticas educativas digitales, muestra planes institucionales de integración de las tecnologías en la docencia universitaria y da a conocer las tecnologías emergentes que formarán parte de nuestro futuro a corto y medio plazo.
En la elaboración de este texto han participado, además del Vicerrectorado de Universidad Digital y el Campus Virtual de la
Universidad de Extremadura, el Campus Virtual Latinoamericano (CAVILA), una asociación que reúne a 18 universidades pertenecientes a 12 países y que tiene como socio honorario a la Fundación Academia Europea.

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