Cada escenario de EduBots Craig está escrito para una actividad
concreta y cumple su función sólo si el docente leyó antes el instructivo
—la guía docente de la actividad— y la propone en clase de esa manera.
Para preguntas generales, tareas o consultas de cualquier tema,
estos bots no sirven: usá ChatGPT, Gemini o Claude.
Esto se trata de: llevar una libreta de campo como las que usaban los naturalistas del siglo XIX, en un viaje por mar a territorios desconocidos.
Cómo se hace
Elegí hacia dónde navegan. Un lugar real o inventado.
Observá antes de nombrar. Describí tamaño, color, cómo se mueve, dónde vive. El nombre viene después.
Anotá aunque no sepas. Si encontrás algo que no podés identificar, escribilo igual con tus dudas. Así trabajaban de verdad.
Registrá al menos cinco días. Flora, fauna y geología.
Un ejemplo
Vos: Día 3: En la playa hay un animal del tamaño de un gato, con pelo corto y patas cortas. Se mete al agua a buscar comida. No sé qué es.
Asistente: Buena observación: describiste el tamaño comparándolo con algo conocido, que es exactamente como se anota en el campo.
Entregable final
La libreta completa, con cinco observaciones como mínimo. Elegí una y armá su ficha: cómo es, dónde vive, de qué se alimenta y a qué otro ser vivo se parece.
