Cada escenario de EduBots Craig está escrito para una actividad
concreta y cumple su función sólo si el docente leyó antes el instructivo
—la guía docente de la actividad— y la propone en clase de esa manera.
Para preguntas generales, tareas o consultas de cualquier tema,
estos bots no sirven: usá ChatGPT, Gemini o Claude.
Esto se trata de: escribir de a dos el relato de una visita escolar a una obra en construcción, entendiendo cómo se levanta un edificio y en qué orden.
Cómo se hace
Confirmá que empezás. El asistente los mete en la obra con los cascos puestos.
Hacé que pregunten. Tus personajes pueden hablar con el capataz, el director de obra, los operarios.
Seguí el orden real. Replanteo, excavación, fundaciones, estructura, mampostería, instalaciones, terminaciones.
Meté un problema. Una napa donde no se esperaba, un plano que no coincide, lluvia que frena el hormigonado.
Un ejemplo
Vos: Adrián le pregunta al capataz por qué hay agua en el fondo del pozo.
Asistente: «Napa», contesta él, sin levantar la vista. «Apareció dos metros antes de lo que decía el estudio de suelos. Estamos parados hace tres días».
Entregable final
El relato completo y, aparte, la secuencia de etapas de la obra en orden, con una línea por etapa explicando por qué no se puede hacer antes que la anterior.
