Mis inicios en la informática estuvieron marcados por la programación. Todo lo que aprendí en la escuela secundaria y por iniciativa propia como autodidacta definió mi lógica de pensamiento. Sin embargo, mi trayectoria profesional me llevó luego hacia la pedagogía y...

Resumen El presente informe de investigación postula y defiende la tesis de que la denominada "brecha digital" en la tercera edad no es un fenómeno natural ni una cuestión de falta de habilidades individuales, sino el resultado de una violencia estructural perpetrada...

Durante los últimos meses me llamaron varias veces de empresas que buscan “implementar inteligencia artificial” en sus procesos. En casi todos los casos, el entusiasmo es genuino: quieren innovar, optimizar tiempos y mejorar la productividad. Pero también se repite...

En las aulas de secundaria y de nivel superior, en charlas con docentes, en los pasillos de congresos y capacitaciones, hay una frase que se repite con naturalidad desconcertante: “Le pedí a la inteligencia que me haga un resumen”, “Lo hice con la inteligencia”,...

La gran farsa silenciosa Vivimos un tiempo en el que la gran mayoría de las producciones de texto —académicas, periodísticas, científicas y educativas— no se escriben en soledad ni con la fuerza creativa del autor que las firma. Son coproducciones con inteligencia...

El presente artículo analiza la evolución del concepto de entorno personal de aprendizaje (PLE, Personal Learning Environment) a lo largo de tres etapas históricas: antes de Internet, con la llegada de la web y las redes sociales, y en la actualidad con la irrupción...

Aproximadamente dos tercios de los docentes afirman que utilizan regularmente herramientas para detectar contenido generado por IA. En esa escala, incluso los índices de error más pequeños pueden acumularse rápidamente.Por Jackie Davalos y Leon Yin publicado por...

Algunas palabras sobre IA en Educación, sensaciones que se cruzan entre la esperanza de grandes mejoras y la posibilidad de que nada cambie o todo empeore si no se lo enfrenta con el profesionalismo y la seriedad que merece. #IA #Educación El avance de...

Los educadores deben estar preparados Ethan Mollick — Traducido por Diego F. Craig con asistencia de IA No hay suficientes educadores (ni padres) preparándose para el Apocalipsis de las tareas que se avecina, a medida que la IA se vuelve omnipresente entre los...